|
||
Модератор:
  Євген Матвієнко |
Забезпечення незрячих студентів технікою
|
|||
 
м.Київ |
Отже, я наврочила-) Зустрінемось у грудні в новому статусі-) До речі, який ти молодець, справді потрібний проект, що підтриманий тут. Між иншим, маю чудовий документальний фільм, ще публіці в Україні не показаний - авторки Наталі Богдановської (родом з Запоріжжя, здається, нині ймовірно, живе в Росії, громадянка Франції) - "Сліпий фотохудожник" - про таку незвичну людину. Можемо щось з ним придумати, десь показувати. Навіть колись показувала фільми аудиторії, де був незрячий чоловік, так він казав, що "дивиться" з цікавістю... |
||
|
|||
Львiвська обл. |
Можемо щось з ним придумати, десь показувати.
Привіт думаю, можемо подумати... Твій проект добре що також підтримали. Я правда декілька подавав... треба буде ше уточнити чи тут всі повісять. але добре, що вже рух почався 
|
||
|
|||
Донецька обл. |
|
||
|
|||
Харкiвська обл. |
|
||
|
|||
|
Львiвська обл. |
Зараз молоді особи з вадам зору якраз використовуючи ці програми мають змогу корстуватися копютером, писати листи, шукати в інтернеті... Найбільш популярна JAWS, решта: MAGic, Virgo, NVDA Программы экранного доступа - это программы или программные комплексы, обеспечивающие доступ (как правило, тактильный или речевой) незрячих и слабовидящих пользователей к информации, выводимой на экране компьютера. Добрий сайт для ознайомлення: http://jaws.tiflocomp.ru/jawsrui/ http://tiflocomp.ru/ ----------------- JAWS http://torrents.ru/forum/viewtopic.php?t=1024669 http://www.nanopac.com/jaws.htm http://www.dancingdots.com/prodesc/jaws.htm -------------------- Virgo www.tibsev.org/help/Virgo4.pdf |
||
|
|||
|
|
||
|
|||
|
Донецька обл. |
|
||
|
|||
|
Харкiвська обл. |
 Если будут вопросы, можно к Вам обращаться за советом? 
|
||
|
|||
|
Львiвська обл. |
вибачне, що довго не відповідав... Чим зможемо тим допоможемо... Сам їздив трохи по конференціях... та готував навчальні курси... от сьогодні ввечері вирішив зайти на простір змін і випадково дізнався, що вже 2 дні як інформація висити про переможців. Викладаю проект по якому відібрали мене... Прошу колег, у випадку пропозицій писати |
||
|
|||
|
Львiвська обл. |
II. Опис проблематики • Опишіть суть проблеми, на подолання якої спрямовано проект: Одним з аспектів розвитку громадянського суспільства є освіченість громадян та надання можливостей отримати якісну освіту різним категоріям населення, в тому числі людям з особливими потребами. На сьогоднішній день у місті Львові навчається значна кількість неповносправних студентів, котрі здобувають вищу або середню спеціальну освіту: історики, юристи, філологи, психологи, журналісти, музиканти, масажисти та ін. Наприклад, лише незрячих нараховується близько 25 студентів. Реально їх чисельність могла б бути значно вищою, якби не одна суттєва перешкода: неадаптованість навчального процесу для неповносправних (зокрема для інвалідів по зору), а також складність в науково-професійному становленні майбутніх випускників. Причиною існуючої ситуації є методика викладання і навчальні плани, які розраховані на сприйняття особами без фізичних вад, зокрема незрячі та малозрячі студенти не можуть повністю конспектувати лекцію, відповідно, вони змушені сприймати усю або більшість інформації на слух. У позалекційний час неповносправні позбавлені можливості самостійно читати наукову літературу, навчальні посібники і майже цілком залежні від сторонньої допомоги. Сукупність цих факторів знижує сприйняття та розуміння особливостей науково-практичної діяльності. Такі студенти не беруть участь в конференціях, рідко пишуть наукові статті, боячись бути висміяними серед своїх колег, як наслідок, применшують свої науково-аналітичні здібності. Нажаль, не існує окремого науково-освітнього дослідницького гуртка чи центра. Такі місця необхідні ще й для того, щоб молоді незрячі та малозрячі студенти мали б можливість обговорювати свої проблеми та ділитися здобутками, давати поради один одному, обмінюватись інформацією. І крім того де б молоді повносправні особи мали змогу передавати свій науково-освітній досвід неповноспроавним колегам. В результаті дуже рідко трапляються серед неповносправних активні науково-культурні діячі, хоча відомо, що метою вищого навчального закладу є перш за все підготовка не лише освіченої людини, й в майбутньому дослідника, який реалізовуватиме потенціал в майбутній галузі своєї спеціалізації. Ціль, яку я з ініціативною групою молодих студентів (Кафедри «Міжнародної інформації» Національного університету «Львівська Політехніка») поставили перед собою, полягає у заохоченні і моральному піднесенні цільової аудиторії до активнішої суспільної позиції, під час навчання в ВУЗі і проведенні наукових досліджень, шляхом створення мобільного наукового кола, що допомагатиме і всіляко сприятиме молодим незрячим і малозрячим в їх науково-освітніх починаннях та покращуватиме науковий рівень робіт (рефератів, курсових, дипломних, магістерських). Ми також прагнемо активізувати активізувати громадянську позицію щодо власного розвитку. Зазначте групи осіб, яким допомагає проект та їх орієнтовну кількість: Безпосередньо проект розрахований на приблизно 25 молодих осіб з вадами зору з м. Львова, які навчаються у ВУЗах, або також випускників, які займаються освітньою чи науковою діяльністю. Орієнтовно кожного року 5-6 абітурієнтів вступають до ВУЗу, це дуже мало, моєю метою є збільшення цього показника в перспективі. Проте це тільки безпосередня аудиторія на першому етапі проекту, оскільки цільовою аудиторією згодом можуть стати молоді науковці і студенти з іншими вадами. Окрім цього при запуску тематичного веб-порталу радіус дії мобільного центру може розширитись і на інші регіони України. Які ще організації чи особи, відомі Вам, працюють з подібною проблематикою у Вашому регіоні? В Україні? Чи підтримуєте Ви з ними зв’язок? У Львові найбільше захистом неповносправних за подібною проблематикою займаються: - Загальноосвітня школа інтернат для незрячих дітей №100 міста Львова - Львівський територіальний фонд соціального захисту і реабілітації сліпих - Фонд “Брайля” - Львівська обласна організація УТОС Я як член УТОСу та Фонду Брайля постійно підтримую зв'язок з ними, а також беру участь в їхніх ініціативах. Окрім того останнім часом активно контактую і обговорюю дану проблему не лише з молодими незрячими та малозрячими студентами, а й з вчителями СШ №100. На даний час на загальноукраїнському рівні мені невідомо чи існують подібні проекти, які б були спрямовані на вирішення подібної проблематики, хоча організацій, що працюють з незрячими є багато. III. Опис плану Метою проекту є підвищення рівня освіченості і конкурентоспроможності студентів під час навчання у ВУЗах, зокрема це стосується їхніх наукових робіт (рефератів, курсових, дипломних, магістерських), а також заохочення і підтримка обдарованих молодих неповносправних дослідників (з вадами зору) до участі у різноманітних конференціях, тематичних школах, та до написання і публікацій науково-дослідницьких статей та книжок. Плануємо проведення тренінгів, зустрічей з неповносправними особами, які вже успішно реалізували свій науковий потенціал. За допомогою консультативної, організаційної і фінансової підтримки студентів з вадами зору сприятимемо їх участі в конференціях і написанні науково-дослідницьких робіт. Які конкретні кроки (заходи) заплановано реалізувати у рамках проекту у 2009 році? • Розробка і проведення інноваційних, відповідно адаптованих тренінгів: - з освоєння і застосування різноманітних методологічних методів в наукових дослідженнях (порівняння, дедукція, індукція, контент аналіз, інвент аналіз, СВОТ аналіз, експертна оцінка, мозковий штурм та інші); - з основ протоколу поведінки на конференціях та етикету молодої неповносправної людини (організація поїздки на конференцію, особливості роботи конференцій і семінарів, особливості і техніка виголошення рефератів, контакти з іноземцями, етикет поведінки за столом, зовнішній вигляд та добрі манери і інше); - Зокрема з кожного тематичного блоку буде проведено по 5 тренінгів тривалістю 2 години з аудиторією 12 - 13 осіб з вадами зору. В сумі має бути проведено 20 тренінгів для аудиторії з 25 осіб з вадами зору. • Закупівля необхідного обладнання (нетбуки, 2 шт.) для проведення тренінгів та диктофонів для незрячих і мало зрячих першокурсників (5-7 шт.) (основну частину в кількості 22 штук було закуплено у 2008 році). • Створення мобільного освітньо-наукового консультаційного центру за участю як неповносправних з вадами зору так і повносправних волонтерів студентів. • Проведення майстер-класів з успішними молодими неповносправними людьми для заохочення і морального піднесення цільової аудиторії. • Перманентні зустрічі-обговорення актуальних питань пов’язаних з проблематикаю молодих людей з вадами зору. Залучення і заохочення неповносправних студентів до участі в конференціях, літніх школах, стажуваннях з підвищення кваліфікацій. • Надання консультацій та допомога при написанні наукових досліджень для неповносправних студентів міста, які подаються на конференції чи готують наукові публікації. Особливе заохочення до спільних проектів (дій, статей) між неповносправнимими з вадами зору і повносправними студентами. • Спільні інтеграційно-пізнавальні зустрічі цільової аудиторії та студентів-волонтерів. Спільне відвідання театрів, музеїв, екскурсії Львом, та виїзні екскурсії замками Львова і Галичини, для культурно-освітньої адаптації молодих людей з вадами зору. • Розробка і відкриття веб-порталу, призначеного акумулювати ідеї, проблеми та ділитися позитивним досвідом серед цільової аудиторії з інших регіонів. Рекламувати та полегшувати спілкування між собою. • В перспективі розширення як цільової аудиторії (на осіб з іншими фізичними неповноправностями) так і регіону дії. А також проведення різноманітних конкурсів для підвищення якісних показників серед неповносправних дослідників. Яку перспективу відкриває для Вас реалізація цього плану? Я переслідую далекоглядну ціль – заохотити (на основі існуючих вдалих прикладів серед випускників ВУЗів з вадами зору) абітурієнтів та студентів з фізичними неповноправностями безперешкодно займатись науково-дослідницьокою діяльністю, здобуваючи і покращуючи тим самим фахову освіту. Нарощуючи інтелектуальний потенціал держави, українське суспільство цим кроком водночас наближає осіб з особливими потребами до повноцінного життя, водночас розвиваючи громадянське суспільство згідно з європейськими цінностями. Який конкретний результат Ви плануєте досягнути у 2009 році? Що ви будете вважати для себе успіхом? Як результат у 2009 році вважатиму: • Статті написані неповносправними особисто або разом з повносправними студентами волонтерами; • Участь цільової аудиторії у тематичних конференціях, літніх школах, стажуваннях; • Підвищення якісних показників з навчання цільової аудиторії; • Зламання стереотипів і подолання бар’єру пасивності серед конкретних неповносправних. Успіхом у 2009 році вважатиму: • Налагодження роботи мобільного консультаційного центру з постійним представництвом волонтерів студентів та цільової аудиторії; • Налагодження роботи веб-порталу (щоб він був живий, велися дискусії, обговорювалися питання на форумі, були постійні відвідувачі). Чому Ви вирішили розвивати проект саме в обраному напрямку? Які переваги цього підходу? Таке рішення я прийняв, спираючись на власний досвід, пов’язаний з проблемами в своєму науково-освітньому становленні. Останнім часом часто спілкувався з сьогоднішніми студентами, як початкових так завершальних курсів, а також випускниками, які піднімали дану проблематику. Спілкувався з батьками незрячих студентів, які з одного боку наголошували на браку активності серед їхніх дітей, з іншого через відчуття страху перед самостійними подорожами їхніх дітей. Запропонований підхід дає змогу на початковому етапі проекспериментувати на одній цільовій аудиторії, а пізніше, з певними удосконаленнями поширити на інші. По-друге, підхід мобільного центру, маючи стабільну штаб-квартиру, дозволяє швидко розгортатись і працювати там де це необхідно (університет, вдома у цільової аудиторії, через інтернет). Яким Чином Ви співпрацюватимете з партнерами (організаціями третього сектору (НУО) у Вашому регіоні та на загальнонаціональному рівні; державними органами влади та органами місцевого самоврядування; ЗМІ)? З Фондом “Брайля”: узгоджено використання 1 кімнати офісного приміщення для штаб-квартири і розвитку консультаційного центру, а також можливість проведення невеликих тренінгів-зустрічей. Окрім того спільне використання певної офісної техніки: стаціонарного комп’ютера з підключенням до мережі інтернет, струйного принтера, телефону, факсу. З СШ №100: проводитимемо спільні зустрічі з класними керівниками, здібними учнями 10-11 класів і їх батьками для заохочення до вступу у ВУЗи. А також запрошуватимемо молодих викладачів цієї школи на наші тренінги і інші заходи. З ЛОО УТОС та їх спеціалізованою бібліотекою: Орендуватимемо автобус подарований «Опен Юкрейн», використовуватимемо комп’ютерний клас, для певного роду тренінгів. Плануємо провести додатковий навчальний курс на базі ЛОО УТОС для покращення цільової аудиторії роботи за коп’ютером і використання звукової програми JAWS, та формату озвученої літератури Daisy (спільно з швецькими колегами в березні 2009 році). З Британською Радою у Львові, використовуватимемо їх приміщення для певних тематичних тренінгів, майстер-класів. З Міською та Обласною Радами подаватимемо гранти на певне цільове до фінансування. Та, у випадку виникнення необхідних потреб у цільової аудиторії, на до фінансування оргтехнікою (так у 2008 році Львівська ОДА закупила 22 цифрових диктофони). З ЗМІ плануємо, прес-конференції проекту в прес-центрі Захід.нет, та промо-статті в місцевих газетах і веб-порталах ЗМІ. Чи плануєте Ви залучати міжнародних партнерів? В перспективі так. За наявності додаткового фінансування, також планую запрошувати молодих успішних неповносправних (з вадами зору) з інших держав. Наприклад, у Франції є незрячий фотохудожник, про якого зняли документальний фільм. |
||
Додавати нові теми та повідомлення можуть лише зареєстровані користувачі
|
|
|
